三苏文化大数据库

三苏文化大数据库

日期范围

-

三苏文化大数据库

学术论文

找到15765条数据

看千年文脉传承寻故里诗韵东坡

报纸

“一滴水可以见太阳，一个三苏祠可以看出我们中华文化的博大精深。我们说要坚定文化自信，中国有‘三苏’，这就是一个重要例证。”6月8日，习近平总书记来川视察，首站就来到眉山。在三苏祠，总书记了解了三苏生平、主要文学成就和家训家风以及三苏祠历史沿革、东坡文化研究传承等情况。三苏祠，位于眉山市东坡区纱縠行南段，现占地106亩，是北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙三父子的故居及祠堂。三苏文化是中华文明博大精深的重要例证，陈列了数以万计文物的三苏祠，是研究三苏及三苏文化的重要场所。进入三苏祠，似乎在翻一本厚厚的文白夹杂的旧书：这里的亭阁楼宇错落有致，疏而不散，密而不促；这里的古树各自以别致的姿态矗立，映着红墙青瓦，仿佛在述说着三苏历史……今天，我们走近本土摄影师镜头下不同季节的三苏祠，讲述古祠的悠久历史和三苏文化。□眉山日报全媒体记者陈文君实习生刘秋妤

陈文君实习生

2022-06-16
郑州西门外的一次别离

报纸

♣阿若下车的地方叫顺城街，3600年的城墙在脚下凝结。叠迭过往，一座巨大的牌坊矗立，游客穿梭往来。这里原本是商朝建都——亳的西城壕。城墙临壕修建，春秋、战国、唐、宋、明、清等朝代，一层一层地累筑，从未有过迁移。1927年，督军河南的冯玉祥下令扒掉城墙，填平城壕，铺成道路，因沿城墙而建，遂名顺城街。沿街徐行，不少特色美食店铺相继而开，人影如蚁，倒是造就了一方热闹的人间烟火。空气中的喷香，着实让人垂涎。行至西大街口，却见有一组二人的雕塑。原来是“苏轼别弟”。那时，穿城而过的西大街，将顺城街一分为二。两街交会处，即是郑州城的西门。古人轻死生，却重别离。长亭、古道、夕阳、远山等词，构成别离的基础镜像，在诗文中反复映现。苏轼兄弟的这一次离别，缘于宋仁宗嘉祐六年的一场考试。是年八月，在欧阳修、杨畋的举荐下，苏轼、苏辙兄弟俩参加了制科考试。这样的考试非同寻常，由皇帝下诏临时设置“制举无常科”考试科目，目的在于选拔各类特殊人才。策、论，秘阁六论通过后，宋仁宗在崇政殿“御试”：限当日完成三千字的策论一篇。兄弟俩选择的是“贤良方正能直言极谏科”。腹有诗书，才气难掩。唰唰唰……尤以苏轼为胜，如闲庭信步，对着策题笔走龙蛇，洋洋洒洒写了足足五千字，然后轻松交卷。嘉祐二年那场“千年龙虎榜”考试中，并不出色的苏轼，竟然在制科考试中一飞冲天。这场制科考试，只有三个人被录取：苏轼入三等，苏辙入四等，还有一个王介也入四等。制科考试入三等是什么情形？宋朝的制科考试共有五等，其中第一等和第二等都是虚设，并不真正录取人，一般情况下，录取的考生入第四等，落榜的考生入第五等，至于第三等，通常也不录取人。叶梦得在《石林燕话》中提到：“故事，制科分五等，上二等皆虚，惟以下三等取人，然中选者，亦皆第四等。”两宋300多年，科举考试录取了4万多名进士，而制科考试只进行过22次，成功通过的只有41人。其中39人为四等，只有苏轼和吴育两人被录取为三等。三等之中还分“三等”“三等次”两个等级，吴育为“三等次”，苏轼自然比吴育更高一筹，成为宋朝立国300年第一人。吴育比苏轼早生30多年，做到了参知政事，位列副宰相。不过，苏轼制科考试大放光彩的时候，吴育已过世三年。苏轼自己对于这份成绩也很满意，他在《谢制科启二首》中开心地说：“非怀爵禄之荣，窃喜幸会之至。”欧阳修作为推荐导师，苏轼、苏辙两人制科考试同时入等，更是开心地夸赞：“苏氏昆仲，连名并中，自前未有，盛事！盛事！”读完苏轼、苏辙兄弟的试卷，宋仁宗喜不自胜，回到后宫后加菜、喝酒，高兴地对皇后说：“朕今日为子孙得两宰相矣！”纵观后来，皇帝的话算是应验了一半。苏辙后来任门下侍郎，相当于副相，位列宰执。苏轼却只做到了礼部尚书，与宰相还有一步之遥。对此，林语堂说：苏东坡的心始终没放在政治游戏上。他本身缺乏得最惨的，便是无决心上进以求取宰相之位，倘若他有意，他会轻而易举地弄到手的……但是倘若如此，他就是自己斫丧天性了。只是，苏轼由“直言极谏”科考试名扬天下，却因“直言极谏”这四个字，在官场漂泊沉浮一生。就因为这场制科考试成绩皆优，朝廷下令苏辙任商州军事推官，从八品；苏轼授大理评事、签书凤翔判官事。大理评事是掌管刑狱的京官，正八品；签书判官是州府幕职，掌管文书，佐助州官，这是以京官身份做州签判，相当于中央下来的特派员。与他进士及第后未到任的正九品官职河南福昌县主簿自是不可同日而语。凤翔古称雍，先秦19位王公在此建都294年，令人神往。初仕为官，又是去这么一个吉祥之地，苏轼自然是满心欢喜。那阵子，苏轼一家住在京城汴梁，也就是今天的开封。父亲苏洵年纪已经较大，身体常有病痛。兄弟俩商量并征得父亲同意，决定向朝廷申请苏辙留在京城侍养父亲，苏轼则去凤翔赴任。冬天的天空有些阴沉，偶尔刮起呼呼的北风。苏轼带着妻子王闰之和不满三岁的儿子苏迈等家眷，前去赴任。弟弟苏辙从京城一路相送，边走边聊，一直送到郑州。这或许是历史上兄弟相送里程最长的一次。彼时的郑州为京城汴梁的辅郡，坐南朝北，高墙深壕，建筑华丽，交通地位十分重要。苏轼兄弟到达郑州时，天已将黑，遂在西大街上找了家居所住下。翌日天未大亮，一家人起来收拾停当。大车拉着家眷、孩子，苏轼兄弟牵马其后。青涩的穹宇下，街上少有路人。一行人沿着西大街往西走，到了郑州城西门，苏轼和苏辙停了下来。毕竟是人生第一次分别，二人心中都有些不舍，可又不知从何说起。“我这一走，也不知几时能回来。家里的大小事务全压到你一个人身上，你要更辛苦了。父亲的身体不怎么好，起居生活你要多操心……”大车已然先走，渐渐溢出视线。苏辙这才牵着马的缰绳，扶着哥哥跨上马背，宽慰几句之后，猛地在马屁股上拍了一下。马飞奔起来，朝大车的方向追去。呆立良久，打理一下心绪，苏辙转身上马，踽踽独行而归。苏轼心里空落落的。骑行到一个高处，他勒住了缰绳，回头远远地望去，视线已被丘陵阻隔，但还能看见弟弟头上有些晃动的帽子，高高低低地起伏在山野间。想着弟弟在这样寒冷的天气衣着太过单薄，还要独自骑着马回京城，不禁有些忧愁挂牵。仆人劝解说，人生总是难免会有离别，何苦如此呢！苏轼仍不能排解，挥毫写下《辛丑十一月十九日既与子由别于郑州西门之外》：亦知人生要有别，但恐岁月去飘忽。寒灯相对记畴昔，夜雨何时听萧瑟。君知此意不可忘，慎勿苦爱高官职。苏轼以诗题的方式，将他与郑州的牵连镌刻于历史册页，襟带着他与苏辙之间与世不二的深情厚谊。时光很清楚地流逝，没有一分一秒的糊涂账。苏轼别弟之处，早已不见西门及城墙的踪影。眼前是一片繁华广场，一座有故事的纪念塔，几栋高楼大厦，人、车往来不羁，显示着这里的热闹与喧嚣。天空中有几片云，在深蓝的背景下越发透亮，如绵，如雪，如锦。我吹过你吹过的风，这算不算相拥？我走过你走过的路，这算不算相逢？多少有些迂腐做作的矫情。还好，苏轼、苏辙以雕塑的形式，将别离的故事鲜活在这里，给人一些念想、一点回味。站在顺城街与西大街交会的路口，我有些恍惚茫然，不知该向左还是向右。那个离别的冬日清晨，仿佛就在昨天。一种淡淡的忧伤，夹杂着一种幽幽的芬芳，霎时填满心间。

2023-10-09
坚持内涵式发展培育应用型特色

报纸

近年来，在建设特色鲜明的应用型大学征程中，四川工商学院厚积薄发，捷报频传，办学实力和社会影响力显著提升。2020年3月19日，艾瑞深校友会网发布了校友会2020中国民办大学排名，中国西南地区共有3所民办高校跻身全国百强行列，四川工商学院位居西南地区民办大学排名之首。这是学校自2018年以来，连续3次荣膺中国四星级大学美誉，跻身中国高水平民办大学行列。这个成绩的取得，得益于学校坚持立德树人的根本任务，传承“三心三实”的办学初心，践行“崇工重商，理实兼优”的办学理念，坚持“植根地方、应用为径、产教融合、学以致用”的办学思路。瞄准目标，抢抓机遇，拼搏竞进，始终不渝，推进内涵发展、转型改革和特色建设。办学思路定新位顶层设计明方向办学思路是引领高校改革与推动转型发展的灵魂，顶层设计是学校发展总的指导思想。2016年，学校被列为四川省整体转型改革试点高校。学校抓住机遇，强化顶层设计，完善“十三五”事业发展规划，明确了学校的办学定位、办学思路、奋斗目标、发展战略。制定了“一二三行动计划”，确定转型发展的思路、目标和12个方面的工作任务，52个重点建设项目，投入建设经费300余万元。以典型引领全面推进学校转型改革，在学科专业建设、教学改革、人才培养、产教融合、校地合作、创新创业教育、制度建设、机制创新等方面取得突破。2017年，经过四川省教育主管部门专家组督察评估，学校被考核为四川省高校整体转型发展改革试点优秀单位，标志着学校转型发展实现了历史性的跨越：办学思路实现4个转变（转移到服务地方经济建设上来、转移到应用型人才培养上来、转移到产教融合协同创新上来、转移到增强创新创业能力上来）。人才培养实现4个对接（对接生产实际，创新人才培养模式；对接区域经济，提升服务地方能力；对接“双创”教育，提升创新创业能力；对接民办教育，激发师生内生动力）。服务地方实现4个融合（融入眉山经济社会发展、融入地方人才培养、融入三苏文化产业、融入科教精准扶贫）。创新创业践行“三联四融模式”（三联：产教联合、基地联盟、培养联动；四融：双创教育与专业教育融合、校内平台与校外平台融合、导师队伍与学生队伍融合、科技研发与培育孵化融合）。转型发展推进“四大建设工程”（产教融合工程、人才培养工程、创新创业工程、改革保障工程）。同年，四川省民办高校转型发展研讨会在学校召开，校长夏明忠教授作了《推进转型发展，融入地方经济，培养应用型人才——四川工商学院转型发展经验交流》的主题报告，获得与会高校的一致好评。内涵发展寻路径创新教育提质量“坚持内涵建设，培育应用型办学特色”，成为近几年四川工商学院的坚定信念，也是给自己提出的跨越式发展更高更准更接地气的要求。学校围绕内涵式发展，破解学校应用型转型发展、落实“四个回归”、振兴本科教育等制约学校发展的瓶颈问题。一是启动了人才培养方案的修订工作。修订人才培养方案的过程就是教育改革的新起点，也是教师队伍转变观念、不断学习的过程。提出了修订的六大原则（凸显职业岗位能力需求、体现产教融合校企合作、增强学生实践动手能力、强化创新创业就业能力培养、促进学生全面发展、改革教学模式和教学方法），通过组织高校同行专家、企业行业专家评审，征求师生建议等环节，完成了35个本科专业人才培养方案的修订工作。二是优化专业结构，实施专业进退机制。出台了《四川工商学院专业设置与动态调整实施办法（试行）》，实施专业预警与退出机制。近两年，停招直至撤销2个本科和12个专科专业；实施校内专业自评，已完成25个专业的校内评估工作。三是开展课堂教学革命，实施教学质量年提升计划。制定了《课堂教学建设实施细则》《课堂教学师生“十不准”》《清除“水课”、打造“金课”教师“十必须”》和《振兴本科教育实施方案》等文件制度，开展“严把五关口，打造金本本”专项教学大检查，全面修订课程教学大纲，改变“三中心”“三为主”的教学方式方法，推行“N+1”考试改革。开展智慧课堂教学，完成202间现代教育技术智慧教室的建设工作。通过一系列教育教学改革，共建有6个省级应用型示范专业、5个省级民办高校特色重点专业质量提升计划专业、2个省级双一流建设专业、2个省级特色专业、2个省级实验教学示范中心、3个省级专业综合改革项目、3个省级大学生校外实践基地、1个省级卓越工程师教育培养计划、4门省级精品课程、9门省级应用型示范课程、3门省级课程思政示范课程等。2018年6月，四川省民办高校重点特色专业建设经验交流会在学校举行，全省43所民办高校校长和专业带头人共计150余人参加，校长夏明忠教授作了《因势而新、因时而进——推进应用型本科专业建设》的主题报告，向与会代表介绍学校应用型本科专业建设的具体做法。培育特色兴突破理实一体创品牌要解决办学模式同构化、办学标准同质化的问题，必须走新型的发展道路，推进特色化内涵式发展，强调办学特色。学校彰显四大办学特色（“以文育人，德才兼修”“校地合作，服务地方”“产教融合，实践育人”“创新创业，教赛一体”），围绕校园文化建设、师生成长、课堂教学、服务地方以及应用型办学等方面，优化人才培养环境，构建应用型人才培养体系，强化应用型办学特色。学校创建于府河源头，根植于岷江河畔，千载诗书浸润校园，三苏基因根植工商。围绕三苏文化这一得天独厚的地域优势，立德树人，以文化人，提升师生的人文道德素养，塑造师生的书香心灵气息，打造“五位一体”的三苏文化校园。学校与眉山市政府部门签订了《眉山市科技创新合作联盟战略协作框架协议》，搭建“校地合作、服务地方”的互利互赢平台，双方共同开展科技研发、推广科技成果。学校推行“1+X”校企育人模式，与中兴通讯公司、美利康公司合作共建“中兴通信学院”和“美利康游泳学院”，开展订单式人才培养。实施“四减四增”，设置技能专周，搭建“理实一体”实践平台。与四川红洲生态农业开发有限公司等78家企业建立了稳定的校外实训基地，“工学结合、实训贯通”，强化动手能力培养。学校重视大学生创新创业教育，开展“教赛一体”创新创业实践，将各类学科竞赛的内容嵌入到实践教学，制定了《学科竞赛管理与奖励办法》；搭建创新创业实践平台，建立了1.2万平方米的大学生科创实训园和大学生创新创业俱乐部，为学生提供良好的创新创业实践平台。该基地先后被确定为四川省省级众创空间、四川省大学生创新创业中心“创业飞地服务站”等。近年来，学校师生参加各类学科技能竞赛，获得省级以上奖项800余项。学校被四川民办教育机构授予“创新创业教育先进学校”荣誉称号。服务地方促成长科教扶贫担责任服务地方经济社会发展，是大学的主要功能之一。学校积极开展“两转、两化”工程，全面提高学校服务地方经济社会发展的能力。与青神竹编产业园区共建“一带一路竹艺文化发展联盟”，成功地把青神竹制品销往全球58个国家和地区，帮助青神竹编外贸出口实现了海关数据零的突破。开展技术攻关与服务，承担或参与眉山各级各类研发、设计、运营、孵化等项目17个，44名专家教授进入眉山市各级专家人才库，完成各级“三苏”研究课题17个，参与实施丹棱县农村文化大院建设工程，获得市厅级及以上的课题立项328项；师生申报专利240余项，获项目经费近500万元，为地方经济建设发展贡献了力量。学校积极投入地方扶贫工作，制定实施了“四百”帮扶工程。两年共组织350余名师生深入盐源，“下乡”活动80余次；开展培训24期，培训人数达420余人；组织110名教师与118个贫困学生“结对子”，开设暑期留守儿童补习班5期，开展交流活动240余次；“以购代捐”270余万元，捐赠物资50余万元；组织60余名（次）“教授专家团”推广马铃薯、荞麦等作物新品种20余个，“非化学”苹果种植2000多亩，取得500余万元经济效益；建立“大学生创新创业园”，实现电商服务近300万元。扶智与扶志结合，输血与造血并举，助力贫困县打赢脱贫攻坚战，探索出一条卓有成效的彝区扶贫之路。学校精准扶贫情况被四川省教育主管部门进行了综述报道，将学校的扶贫经验和做法向全省高校推广。被四川省教育主管部门评为“2018年度全省高校定点扶贫先进单位”以及“2018年先进定点扶贫省直部门（单位）”。任重道远须策马，风正湖平好扬帆。2020年3月16日，四川工商学院教代会再次擘画了学校未来发展的宏伟蓝图，确立了三步走的发展目标，实施“三四五”工作思路。新时代、新机遇、新作为、新担当，四川工商学院正逢其时。董事长王六章说，站在新的起点上，四川工商人正以“同心同德，励志弥坚”的精神，以梦为马，不负韶华，为加快建成特色鲜明的应用型大学而努力奋斗。(雷晓斌沈玉杨）

雷晓斌沈玉杨

2020-04-07
苏轼：问汝平生功业，黄州惠州儋州

报纸

“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”（苏轼《自题金山画像》）苏轼能够成为宋代文学乃至宋代文化的典范，除了天赋才情与个人努力，与他一生三黜的人生经历不无关联。黄州、惠州、儋州时期，既是他一生的苦难期，也是其文学创作的高峰，可以充分反映出苏轼自身的心性变化及其文学成就。

2022-05-14
谱写新时代巴蜀现代文明华章

报纸

传承发展中华优秀传统文化，成为近期四川文艺界和文化领域的关键词。6月12日，纪录片《寻古中国·古蜀记》继续在央视综合频道热播。第三集以《三星夺目》为题，通过新亮相文物和新研究成果，带领观众感受三星堆文化的独特魅力。而在四川省川剧院，工作重心转到即将到来的香港“中国戏曲节”。6月30日至7月2日，川剧大幕戏《白蛇传》《和亲记》以及折子戏专场，将在香江之畔隆重上演。6月2日，习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会时强调，要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。近年来，我省持续推动文艺创作、文化事业、文化产业发展和传播推广，多姿多彩的中华优秀传统文化，在新时代的四川不断取得创造性转化、创新性发展。守正创新，文化创造文化自信彼此增益《宋元以来苏学文献大系》《三苏文化普及丛书》《叶嘉莹论苏轼词》《中国有三苏三苏家风家教》……6月8日，三苏文化出版工程首批成果发布会亮相眉山东坡书院。墨香四溢的19种、416册图书，从不同角度满足读者阅读需求。2022年6月8日，习近平总书记来川视察时来到三苏祠。实地考察，习近平总书记更有感触：“一滴水可以见太阳，一个三苏祠可以看出我们中华文化的博大精深。我们说要坚定文化自信，中国有‘三苏’，这就是一个重要例证。”别开生面地展现中华文化之美，让文化创造与文化自信相互激荡、彼此增益。一年来，三苏文化传承发展创新不断：话剧《苏东坡》提档升级，开启2023年全国巡演；创意视频《唤鱼清歌》正式开拍，融入舞蹈、音乐、美术、诗词、戏剧等元素；川剧《苏东坡》、音乐剧《苏东坡》、舞剧《东坡》、川剧戏歌《记梦》……形式多样，备受瞩目。纵观四川历史与当下，古蜀文明独具魅力，巴蜀文化丰富多彩，民族文化绚丽多姿，红色文化基因深厚。我省以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写新时代华章。今年以来，我省公布第二批四川省戏曲名家工作室名单，全省工作室数量累计达17个；安排2300万元财政专项资金，支持四川省首届川剧汇演；与重庆推进川剧保护传承协同立法，助推川剧振兴发展，擦亮川剧文化名片。“从巴蜀文化资源宝库中提炼题材、获取灵感、汲取养分，创作了一批弘扬时代正气、彰显中国风格、讴歌四川发展成就的精品力作。”文化和旅游厅相关负责人介绍，2022年，川剧《草鞋县令》获第十七届文华大奖，四川扬琴《蜀道》获第十九届群星奖，全年入选国家级展演及重要活动、获国家级奖项共102项。勇立潮头，让优质文化资源“吸睛”更“吸金”2022年实现营收4797.3亿元，文化产业发展指数居全国第8位，文化产业发展速度和总体实力居全国第一梯队和西部第一。日前举行的第十九届文博会上，一串数字在四川展区相继点亮，记录下文化川军的“高光时刻”。文化川军自信“弄潮”，源于在文化产业发展中，坚持中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。自贡彩灯是传承传统民俗与现代彩灯艺术的典型代表，也是自贡乃至我省对外宣传的一张文化名片。一季度，自贡在美国、法国、爱尔兰、智利等10个国家开展境外彩灯项目35个，实现文化出口1470万美元。今年，“彩灯艺术设计师”纳入《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》；“彩灯艺术设计师”国家职业技能标准编制工作完成前期准备，力争年底前完成编制；《自贡彩灯行业自律公约》等正式发布或初步编制，助力行业健康有序发展。将资源优势转化为产业优势，让中华优秀传统文化“吸睛”更“吸金”，我省实招频出：创办天府文创大赛，打响“四川造”系列文创品牌；推出面向全省的“文产贷”，单户企业每年累计贷款额最高1000万元，还能享受贷款贴息等多种补助；四川省文化和旅游创意产业联盟发挥上千家成员单位的资源和人才优势，打通创意设计、生产制造、品牌管理等全产业链，助推品牌培育……种种务实和创新举措，为我省文化产业发展厚植土壤，筑巢引凤。不久前，四川文化产业投资推介会在深圳举行，15个项目引来“双向奔赴”。环球网总经理单成彪对四川民族文化等印象深刻：“这次合作‘接四川地气’，同时发挥我们的传播优势，共同提升巴蜀优质文化资源的国际影响力。”焕彩呈现，高品质文化资源触手可及“最后冲刺！在赶工中找寻质感，希望尽可能完美呈现。”成都某设计品牌创始人张灿，最近正带领团队抓紧三星堆博物馆新馆内部施工。7月底，这座备受瞩目的公共文化场馆，将在成都大运会开幕当日正式开放。建筑设计暗藏匠心，展览展示也将精彩纷呈。三星堆博物馆副馆长朱亚蓉介绍，新馆基本陈列将强化且紧扣“古城古国古蜀文化”展开，将系统陈列展示三星堆祭祀区新一轮重大考古发掘中出土的文物。四川博物院的“盛世莲开——中国文化中的莲荷意象特展”、成都博物馆的“汉字中国——方正之间的中华文明”大展、成都市美术馆的“与天地精神往来——黄宾虹艺术研究展”……今年的文化和自然遗产日里，四川观众“挑花了眼”。不仅众多中华优秀传统文化主题大展全新启幕或持续展出，绝大多数还免费开放。北京大学考古文博学院教授李水城表示：“这些展览档次高，一级文物占有很大比重，对公众和学界都是难得的学习机会，也是一次文化的享受。”文化传播推广，同样搭上创新的快车道，媒体融合发展时代，“线上”“线下”齐头并进。通过互联网和数字技术，高品质文化资源触手可及。成都市文化馆推出“那时的蓉漂”系列短视频，聚焦对成都产生重要影响的历史名人。成都市文化馆相关负责人表示，将以此挖掘成都人文历史，加深人们对成都、对四川的了解和热爱。（据《四川日报》）

2023-06-19
行走与读书

报纸

有人说，读万卷书，不如行万里路；也有人说，行路不及读书，若是不读书，路走得再多，充其量不过是一个“匆匆过客”。摒除字面上的纷争，仔细咀嚼话中意味，可以说是各有道理。读万卷书观世间古今人事。高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。书籍是我们的良师益友，通过读书，可以了解古今中外历史上的人与事，开阔自己的视野与思维，使我们少走弯路。行万里路看天下四季风景。通过行走世界，观察不同的自然风光，感受不同的人文风情，体验不同的民俗生活，欣赏不同季节不同地域的景致。读书越多，越发现外面世界的精彩，越想去看看长江，看看黄河，看看大海；想去登泰山，爬华山，想去很多书中写过的地方。越行走，越发现自己的知识匮乏，就越发地去寻书、读书。在阅读中行走，在行走中阅读，是一种身体与灵魂的交流。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”过去在书本上读这首文天祥的《过零丁洋》的诗句，仅仅给人一种格调沉郁悲壮、气贯长虹的感觉。不久前，当我登上这首诗的诞生地珠海外伶仃岛，伫立在这首诗的摩崖石刻前，触景生情，更让人心潮澎湃，生出许多不曾有过的感慨，感叹中华民族是一个英雄辈出的民族，也是英雄诗篇辈出的民族。感叹读诗还应当去“走诗”，如此才能更真切、更深刻地理解诗的内在深刻含义。行万里路跟读书是互补的，读书是静态的，行路是动态的，书中知识有限，只有行路眼观耳识才能补其不足。毋庸讳言，读书与行路是相似的。一个人在自己有限的生命里，不可能读尽世间所有的书，亦不可能走完世上所有的路。可巧的是，曾经读过的书和曾经走过的路一样，有时会被人们遗忘，但那段经历却是一笔宝贵的财富，留存在心底。诗仙李白10岁时熟读百家著作。但他的父亲李客“知道儿子缺乏写出真正原创作品所必需的人生经验”，所以“赞助”一笔钱，让他周游四方。结果一发而不可收，李白的一生，仿佛永远在路上，在行走，终成大唐最负盛名的吟游诗人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，书本上的知识始终是肤浅的，要深刻了解就要亲自实践，而实践的途径之一，就是行万里路。当年司马迁写《史记》时，曾经花费数年，走遍了许多地方，勘察了许多遗迹，“采访”了许多人，了解了许多风土人情，成就了后人称之为“可谓实录”的伟大著作。读书和行走是增长知识的两翼。在唐宋八大家中，苏洵、苏轼、苏辙父子三人占据三个席位。纵览中国历史，没有哪一家能像苏氏家族一样，传为千古佳话。除了天资禀赋外，行走游学，无疑也是他们成长的重要基石。父子三人是“读万卷书、行万里路”的坚定践行者，走访名师高仕，游历名山大川，是他们生活中的一部分。西方古代哲学家奥斯丁曾说过：“时间就像一本书，不去行走的人只读到其中一页。”读书，让心灵平静如水；行走，让灵魂远走高飞。“读万卷书，行万里路”，是很多人的精神追求；“一半时间在路上，一半时间在书房”，是很多人喜欢的生活方式。的确，人的一生中，在阅读中行走，在行走中阅读，读书与行走皆为有益之事。故而，书要勤读，路要多走。勤读书，方知胸中不足；多走路，堪补己之寡陋。

□扬凡

2020-10-12
知行苏轼

报纸

宋扬苏轼故居三苏祠内，洗墨池三米见方，墨绿的水中葳蕤出丛生杂草，像一根根倒悬的毛笔。苏轼兄弟曾在这方小池浣洗毛笔。苏轼是天才，聪明如他却依旧勤奋好学。“文房四宝”笔墨纸砚，宋代砚台特有名气。一个打磨砚台的故事为苏轼的好学和心细做了最好的注脚。苏轼小时候常在故居菜园中劳动，累并快乐。每次掘土，孩子们都会有不同收获。一天，苏轼掘出一块美丽石板。这石板既有晶莹光泽，又有精美条纹。一敲击，竟发出清脆的金属声。苏轼拿起这块石板说：“我用它来做砚台如何？”堂妹回答：“我看石板如此漂亮，不如找个工匠打磨后做成首饰。”苏轼摇了摇头，说：“你看石板纹理多疏，一定易吸收水分，保持潮湿，我看还是用来做砚台比较好。”苏洵得知此事，窃喜儿子小小年纪竟如此好学而心思细腻，遂找来工匠，将石板打成一块砚台送给了苏轼。苏轼曾于《天石砚铭》中记录这一往事。此后，苏轼一直把这个砚台带在身边。元丰二年（1079年）秋七月，苏轼获罪下狱，家人流离，书籍散遗。翌年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。及至“七年七月，舟行至当涂，发书笥，忽复见之。甚喜，以付迨、过。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。”苏轼对这块砚台“失”而复得之喜溢于字里行间。苏轼之书法成就在北宋“苏黄米蔡”四大家中首屈一指。其《黄州寒食帖》被誉为天下第三行书。努力的天才更能迸发出让人意想不到的能量。苏轼竟将所读之经书与正史全抄了一遍。将一本书逐字抄写之后，苏轼对那本书认识之深刻，绝非读而不写所能相比。这样的用功方法，对苏轼的将来大有益处。读书与抄书双管齐下，让苏轼向皇帝进谏或替皇帝草拟圣旨时，对诗句、典故信手拈来且妥帖自适。年少多轻狂。出名太早，少年苏轼在一片赞扬声中，也不免飘飘然起来。他自恃学识渊博，才智过人，颇为自傲。一天，他洋洋自得地取过笔墨纸砚，挥毫书一联——“识遍天下字，读尽人间书”，并赓即将其贴于自家大门两侧。有位白发老翁路过，好奇地上前观看。老翁深感这位苏公子太不自量力。过了几天，老翁手持一本书，来苏府面见苏轼，称自己才疏学浅，特来讨教。苏轼满不在乎地接过书本，翻开一看，那上面的字他竟一个都不认识，顿时羞红了脸。无可奈何，苏轼只得鼓足勇气，如实告诉老翁他并不认识这些字。老翁听了哈哈大笑，捋着白胡子又激他道：“苏公子，你不是‘识遍天下字，读尽人间书’了吗？怎会不识此书之字？”言罢，拿过书本，扭头便走。苏轼望着老翁的背影，思前想后，甚是惭愧。苏轼终于从老翁的话中悟出了真谛，立即提笔来到门前，将那副对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。从此，他手不释卷、朝夕攻读、虚心求教，文学造诣日深，终成文学、书画界一代巨擘。多数人墨守成规、人云亦云时，苏轼总不落窠臼，大胆质疑，对前辈、老师尊重但不盲从，将学问千锤百炼后才融化为自己血液里的东西。苏轼少年求学时期正值宋朝最贤明的仁宗庆历年间。在此期间，范仲淹推行“庆历新政”，政坛出现了很有名望的一干精英——范仲淹、韩琦、富弼、欧阳修、石介等。石介为了赞颂这几个人，专门写了一首《庆历盛德诗》。这首诗在当时流传甚广，也从遥远的汴京城流传到蜀西眉山。苏轼的老师看《庆历盛德诗》时，小苏轼躲在一旁偷看。苏轼问老师，这首诗里写的这些人都是些什么人？老师有些不屑地说，你小小年纪没必要知道。此时，苏轼语出惊人：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”老师惊讶于苏轼辩论之机锋，只好以实相告。正是这次，还是幼童的苏轼第一次知道了欧阳修、范仲淹等赫赫有名的政治家名字，并深受鼓舞。在那个老师与学生在某种程度上还不完全平等的时代，敢于质疑辩驳的光芒已在苏轼身上隐隐闪烁。后来，在新旧两党的争斗中，苏轼既不苟同司马光之因循守旧，也反对王安石的过于激进。苏轼在政治斗争的风云中保持着人格和见解的独立，进而被新旧两党同时排斥。性格决定命运，苏轼在政坛步履维艰，这在其人生的童年时代，早已初现端倪。【作者简介】宋扬，中国散文学会会员，四川省作协会员，有文发表于《人民日报》《文学报》《中国校园文学》《散文》《青海湖》《延河》《辽河》《野草》《四川文学》《青年作家》《骏马》《西藏文学》《阳光》《海燕》《大地文学》《地火》和《书屋》等，出版散文集《慢慢》。

2022-11-28
品读苏轼人生共话东坡家风

报纸

春风拂煦来，读书正当时。近日，一场“忠厚传家久诗书继世长”苏东坡家风家训读书分享会在惠城区祝屋巷桃花溪庭院民宿举办。此次活动由东篱俱乐部与稻田读书会共同举办，近40名东篱俱乐部会员与稻田读书会会员、各界读书爱好者在春日午后齐聚一堂，共话“东坡家风”。此次分享会的主讲人是稻田读书会创始人、惠州市旅游协会副会长李好。分享会上，一身古代文人墨客装扮的李好让大伙仿佛穿越到风雅的宋朝，与苏东坡来个“面对面”交流。“对于苏轼，我们相当熟悉。号‘东坡居士’的苏轼是北宋著名文学家、书画家、美食家。苏轼的词豪放，本人豁达乐观又不乏柔情。苏轼的家风源于其祖上苏杲、苏序的扶危济困，继承了其父亲苏洵的‘诗书传家’‘志存高远’。在传承父辈优良传统的基础上，形成了苏轼一门‘读书正业，孝慈仁爱，非义不取，为政清廉’的良好家风。”李好分享道，苏轼用自己的所见所闻谱写了一篇篇千古名文，滋养了一代又一代的中华儿女，而他的家训也穿越千年时光，让人们领略到他思想的进步与光辉。“苏轼寓居惠州两年七个月，处处关心惠州民间疾苦和地方建设，为惠州百姓做了许多实事，这是他家庭教育中‘孝慈仁爱’在现实社会中的体现。”作为现存“苏迹”最多的城市之一，时至今日惠州人依然能在游览苏轼遗迹、讲述苏东坡寓惠的故事中，深刻体会到苏轼一门“专于事物，读书正业；兄友弟恭，孝慈仁爱；非义不取，为政以德”的优良家风。在分享的过程中，李好通过视频、PPT等形式生动展现了苏轼家风的故事，同时结合自己到苏轼故乡四川眉山游览“三苏祠”的例子，讲述了苏轼家风的源远流长。大家听得津津有味，或拿出手机拍照记录，或在本子上认真做笔记。会上还邀请了惠州市东坡文化协会顾问王崇勋分享他对“东坡家风”的感悟。“我对‘读书正业’有比较大的感触。读书应该读经典，通过‘先浏览再精读后背诵’来吸收书本里的有益知识。所谓‘正业’，这里的‘业’不只是说谋生的事业，更是指人的思想、行为。读书不是为了谋取功利，而是要做一个正当的、有利于社会的人。我认为这也是苏东坡人生的写照。”在随后的自由分享中，大家踊跃发言，分享了自己的家风故事，以及从父辈身上汲取到的人生力量。一名任职教师的读者分享道：“我的外祖父母、妈妈都是人民教师，从小我就在他们身上看到了敬业爱业、默默奉献及仁爱的精神。当我成为一名教师时，我也按照这样的准则来要求自己、鞭策自己，希望也能如他们一般受人尊重，无愧于心。”一番发自肺腑的感言获得大家的阵阵掌声。为让惠州市民更深入了解东坡文化，深刻感悟苏氏家风家训，惠州日报国际旅行社将于3月8日至12日推出“探寻东坡故里感悟家风家训——跟着东坡游眉山活动”，活动正在招募中，欢迎爱好东坡文化的市民报名。咨询电话：0752-2859370/2859372文/图东江时报记者陈家敏

2023-03-02
修身教育的魅力

报纸

“修身班会课上，老师字字珠玑，粉笔一挥就是人生哲理；我们坦率直言，稚口一张就是真事真情。”“从做人的礼节到生活的琐事，从日常小贴士到人生大哲理，几乎每一次修身班会课都正好弥补我缺失的东西。”毕业多年之后，四川成都棠湖外国语学校初2008级同学文扬、高海玲依然对母校的修身班会课感念在心。这所被师生亲切地称为“棠外”的集幼儿园、小学、初中、高中于一体的学校，建校之初就把“修身教育”放在突出位置，注重引导学生修德、修智、修体，培养了一批又一批“会做人、会健体、会生活、会求知、会审美、会创造，有特长”——被称为“六会一长”的学生。“帮助孩子形成健全的人格，让他们能够以健康的心态，积极面对未来的挑战，这是一种责任，也是教育的初衷。”全国劳动模范、全国优秀教育工作者、棠外校长黄光成这样描述他的办学理念。因其具有特色的教育实践，棠外先后获得“全国关心成长模范学校”“全国基础教育改革示范学校”“全国教育科研先进单位”“全国特色建设先进学校”“全国群众体育先进单位”等荣誉称号。修德：社会主义核心价值观浸润心灵“这次大扫除中表现最突出的有3位同学，分别是龚塘斌、徐天赋和赖泳林，他们负责清扫教学区的大道，那里灰尘很大，但他们不怕辛苦，打扫得特别干净，掌声送给他们。”“有些同学泡了柠檬、花茶之类的残渣，不要直接倒入洗手池，否则会堵塞排水孔。”棠外初中部某班的一次修身班会课上，“卫生担当”对热爱劳动的同学提出了表扬，也对不良现象提出批评，语毕，掌声雷动。在这门课上，每名同学都有自己的担当角色，负责班级各项事务管理，包括安全、卫生、宿管、学科代表、绿化等，人人有事做，事事有人做。每名同学都会总结自己的工作，与全班同学开展互评，同时，班主任有针对性地以故事启发学生。“在赞美中我们相互激励，在批评中我们共同成长，在故事中我们获得启迪。”高2013级同学杨春寒说。要求学生先成人后成才，棠外始终将“人的教育”放在首位。修德，是学校教育的灵魂，是修身教育的重要组成部分，贯穿于教育教学全过程和学生学习生活的各方面。修身班会课是棠外学生修德的主要载体。通过修身班会课，通过老师与学生的情感交互，社会主义核心价值观逐渐浸润学生心灵，积极向上的价值取向和良好的行为习惯在学生心中生根发芽。北京师范大学教授、知名教育家朱小蔓说：“棠外的修身班会课改变了形式主义的、操控式的、管理控制型的德育现状。”由修身班会课延伸开去，学校组织和学生自发的爱心行动如火如荼地开展起来，带动不少家长参与其中。棠外组织的前往云南五星苗寨等贫困地区的支教交流活动，就有不少同学和家长参与。他们在活动中不断被触动心灵，逐渐生发出系列爱心行动，激发和传播了正能量。在成都市文明办、市教育局等多个单位联合开展的“爱心美德少年”评选表彰活动中，棠外初2014级同学王诗童、张馨予分别获得2015年和2016年“爱心美德少年”荣誉称号。“连续两年，同一所学校的学生荣膺此殊荣，是很难得的，不可能一朝一夕速成，一定需要校园文化长期的培育，需要学校教育丰厚的积淀。”棠外团委书记张莉说，修德的理念，正是棠外丰厚德育积淀的发端。修智：唐风宋雨熏陶诗意人生了解苏轼生平，熟读苏轼经典作品，实地参观三苏祠……回忆起学校组织的以苏轼为主题的专题学习冬令营，棠外初一学生侯鉴还兴奋不已，大呼过瘾。侯鉴一直醉心诗词，还在一些诗词大赛中拿过奖，这次冬令营让他在半个月内对苏轼有了比较全面的认识，对诗词的兴趣也更加浓厚了。他的父亲侯勇说：“棠外在假期开设多个主题夏令营和冬令营，请最优秀的老师带队上课，充实了学生假期，还免去了家长四处寻找兴趣班的烦恼。”修智，是学生感受人文情怀、关注自然科学、逐步走向社会的必然要求，修身教育要注重培养学生探索能力和创新精神，培育具备一定知识和情趣的人。在与国家课程体系相衔接的基础上，棠外开设了帮助学生拓展学科视野、强化研究学习、培养创新精神、加深国际理解等方面的校本选修课程400多门。机器人研究、生活中的化学、遗传规律拓展及应用……在科技类实验性课程上，老师放手让孩子们做各种实验，在孩子们心中种下了科学的种子，难能可贵。2014年，棠外附小创意闯关机器人代表队凭借在省赛、国家赛获得冠军的优异成绩，代表中国赴新西兰参加第三届国际青少年教育机器人奥赛，最终以第一名的佳绩荣获金奖。在棠外，宋词研究、文字学、话剧鉴赏等人文类校本选修课程也广受欢迎，国学课更是一门“人人必修的选修课”。清晨漫步校园，处处都是读书声。为配合开好国学课，棠外开发了《国学基本教材》《中华国学课堂》等多套教材，还将早自习改为“早朗读”，针对不同学段学生的年龄特点，分别布置经典诵读的内容。在诵读中，中华传统文化早已沁入人心。“这些沐浴在秦汉文化、唐风宋雨中的孩子，他们的人生必然是充满诗意的，必然是胸怀祖国、心系天下的。”黄光成对自己的学生充满了期待。在国家级主持人大赛中折桂、在各级各类机器人比赛中夺魁、在模拟联合国讲坛上作精彩演讲……棠外的学生，从来没有辜负老师和家长的期待，棠外也成为中国人民大学等众多著名高校的生源基地。修体：把不同的学生变得更加不同“不管是什么活动，只要有啦啦操班的同学参加，就一定很出彩！”了解棠外的人，对这所学校的啦啦操班都推崇备至。啦啦操班是棠外一个特殊的初中班级，班上的同学在常规学习任务之外，还要在三年内接受完整的啦啦操学习和训练。“三年下来，孩子们都可以成为半个舞蹈专业人才。”担任多届啦啦操班班主任的鲁敏说，啦啦操的学习和训练，不仅能让孩子成为一名真正的舞者，更重要的是，能帮助孩子建立团队意识、合作意识，养成自信、开朗的性格。棠外关注每一个学生的差异，以学生发展作为教育教学、管理服务的出发点和落脚点，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，培养具有强健体魄和完整人格的健康、阳光、自信的人。为实现修体的目标，棠外组建了一系列特色班级，成立科学艺术班，实现学习、兴趣两不误；组建“人文科学班”“数学特长班”“英语特长班”，培养学生的学科特长。早在2005年，棠外就与成都市足球协会签订协议，共同创办了男子足球班，组建了男子足球队，探索足球教育的“体教结合”模式，改变了学生的文化教育与课余训练缺乏协调合作、体教分离的局面，使二者得到协调发展。2009年，亚足联原秘书长维拉潘来到棠外，对该校的足球教育给予高度赞赏。迄今为止，棠外的学生有5人入选国少队，7人入选国青队，2人入选国奥队。四年前，音乐教师周兴犁从重庆南开中学退休后即受聘于棠外，专门负责发掘孩子的音乐潜能。如今，周兴犁发掘并培养的孩子，已能够组建一支门类齐全的乐队。高三学生徐书杭就是其中一员。高考在即，他依然坚持每天放学后去音乐教室吹几曲大号。“除了学习，生活还应有些诗意。”徐书杭说，挤出时间来发展自己的爱好，并没有影响到学习，反而能帮他更好规划和利用时间，放松心态，提高学习效率。“优质的教育不是把不同的学生变得相同，而是把不同的学生变得更加不同。”棠外高中部教务主任王大钊说，学校为学生的个性化发展提供了丰富的资源和宽阔的途径，使他们的潜能得到充分发展。这就是修身教育的魅力。■短评回归教育之本教育孩子，从修身抓起。在日常教学中，以修身教育为先，为孩子的成长塑造更健全、更完整的人格体系——四川成都棠湖外国语学校的实践，为青少年教育提供了一种新的路径。德者，事业之基也。蒙养之始，当以德育为先。修身教育，就是为孩子们“扣好人生的第一粒扣子”。打好地基，才有高楼大厦；深扎树根，才能叶茂枝繁。修德在先，而后修智修体，譬如鸟有两翼，车有双轮，方能翱翔天际，行稳致远。教育，一直是整个社会关心的焦点。教育是什么？是考高分，金榜题名进名校？是报特长班，取道捷径进名校？还是炒学区房，想方设法进名校？以上皆非也。教育应是一个过程，而非目的结果。这一过程伴随终身，不以名校为终点，当以修身为起点。优质的教育不是把不同的学生变得相同，而是让不同的学生能够各专所长。教育立人，能够立人的教育才是真正的教育，才是民族复兴需要的教育。（本报记者邓凯周洪双）

本报记者邓凯周洪双

2017-05-07
填字游戏

报纸

横列：一、跨时代，二、阿姆斯特丹，三、劳丽诗，四、市场细分，五、林如海，六、尤伯杯，七、门下省，八、金星，九、步辇图，十、滇池，十一、斯诺，十二、中国银行，十三、苏老泉，十四、针尖对麦芒竖列：1.市南门外泥中歇，2.时报广场，3.劳燕分飞，4.步线行针，5.阿诗玛，6.尤文图斯，7.斯韦思林杯，8.苏芒，9.金池长老，10.丹麦，11.海王星，12.泉州横列一、周杰伦最新发行的一张专辑名，收录的歌曲有《超人不会飞》等。二、有“北方威尼斯”之称的北欧国家荷兰的首都。三、我国跳水名将，曾获得2004年雅典奥运会女子10米跳台双人冠军（其搭档是李婷）。四、市场营销术语，指企业根据消费者需求的不同，把整个市场划分成不同的消费者群的过程。五、《红楼梦》中一人名，是女主人公林黛玉的父亲。六、世界女子羽毛球团体锦标赛的奖杯名，因由尤伯夫人捐赠而得名。七、我国古代中央政权体系之“三省”之一，另“二省”是尚书省和中书省。八、太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序是第二颗。九、我国著名的十大传世名画之一，唐代著名画家阎立本所绘。十、云南昆明一内陆湖泊名，也叫昆明湖、昆明池等。十一、美国著名作家、新闻记者，作品有《西行漫记》（原名《红星照耀中国》）等。十二、我国四大国有银行之一。十三、即北宋著名文学家苏洵，是苏轼和苏辙的父亲。十四、五字成语，比喻双方都很厉害，互不相让。竖列1.白居易诗《卖炭翁》中“牛困人饥日已高”的下句。2.被称为“世界的十字路口”的美国纽约曼哈顿一街区名。3.四字成语，伯劳鸟和燕子分别飞向不同的地方，多用于比喻人生尤其是夫妻、情侣的离别。4.四字成语，本指穿针引线作缝纫，后多比喻周密的布置、设计。5.云南省石林彝族自治县地方传统民间文学。6.意甲的一支历史悠久的球队名，主场是都灵奥林匹克球场。7.世界乒乓球男子团体赛的奖杯名。8.时尚传媒资深人士，是《时尚芭莎》的执行出版人兼主编。9.《西游记》中黑风山观音禅院的方丈名。10.被称为“童话王国”的欧洲一国家名，首都：哥本哈根。11.太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序是最外一颗。12.福建省一沿海城市名，是著名的侨乡，别名鲤城、刺桐城等。

2022-04-27

到底了

学术论文