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"2009·学术前沿论丛"编委会
"2012北京文化论坛——首都非物质文化遗产保护"组委会
"国立成功大学"中国文学研究所
"孙中山与中华民族崛起国际学术研讨会论文集"编委会
'九·一八'历史博物馆
(中国)对外经济贸易大学
(中国)新疆师范大学国际文化交流学院
(台湾)中台科技大学
(台湾)中央研究院中国文哲研究所
(日本)大東文化大學
(韩国)大邱Cahtolic大学校
100191 北京,卫生部医学科研管理研究所
200235,上海社会科学院哲学研究所
2002年国际住房与规划联合会第46届世界大会组委会
2004年中国纳米技术应用研讨会组织委员会
2010国际数字科技博物馆论坛秘书处
2018’中国土地资源科学创新与发展暨倪绍祥先生学术思想研讨会论文集编委会
2021动物致伤防治高峰论坛组委会
256200 山东省邹平县醴泉七路 教育中心(农业局)
Baylor University 美国贝勒大学
Brandeis University
Council for Research in Values and Philosophy
Institute for the Study of Sinographic Texts and Culture Nanjing University
K.U.Leuven
Kenyon College
Kong Ju University
Minzu University Of China 中央民族大学哲学与宗教学院
Philosophy Department,Peking University
Rowan University
School of Oriental and African Studies(SOAS) London
找到56461条数据
《唐诗三百首新编》《宋词三百首新编》《元曲三百首新编》
期刊
中国言实出版社单本定价:78.00元开本:16K订书电话:010-84254239中华传统文化灿若星河,唐诗、宋词、元曲前后绵延,接续关联,共同构架起了传统文化的三座高峰,也构成了中华民族的重要文化标识。正所谓"伟人英雄,歌以咏志;达官巨贾,诵以怡情;志者学人,习以修身",不同身份的人都能在古诗词中找到所需要的东西。
译者主体性视角下的唐诗英译本比较探究——以《赠汪伦》为例
期刊
唐诗作为中国古代诗歌的经典代表,一直以来备受国内外汉学家、学者及翻译家的高度重视,诗人李白的诗作——《赠汪伦》是其中杰出的代表。本文在译者主体性的视角下,深入探究唐诗《赠汪伦》的不同英译本,从而为唐诗翻译提供技巧上的借鉴,促进唐诗翻译事业的发展。
刘爽[1];刘曼迪[1];孟莉莉[1]
人间有味是清欢
期刊
“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来”,这是李白的小欢喜;“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”,这是辛弃疾的小清欢。无论是李白的弹琴对饮,还是辛弃疾的花开花落,都是生活中微小而珍贵的瞬间所散发出的幸福光芒。
汪宇翔[1];钟敏媛(指导)[2]
琴与琴枕──苏轼与琴之二
期刊
池泽滋子
试论宋代佛教史籍在唐史研究上的重要价值
期刊
两宋时期佛教史学人才辈出,著述颇丰。这些文献著录了许多唐五代史事,是研究唐史的又一个史料宝库。它大大补充了唐五代佛教史研究的史料来源,是研究唐五代佛教发展的重要依据之一。另一方面,宋代佛教史籍也是研究唐代世俗史的重要史料之一。诸如社会变迁、唐代士大夫政治斗争、宦官与佛教之间关系、民间社会生活状况等问题在宋代佛教史籍中都有不同程度的反映。
曹刚华[1]
朝花夕拾(文摘)
期刊
喻学才《李瑞清轶事》一、欲以文天祥、史可法为榜样李瑞清的父亲李必昌（族谱上称荣禄公）,在李瑞清年幼时『为讲文信国、史忠正殉难事,公蹙默移时,问曰：「何时又易朝耶？」荣禄公呵之曰：「我朝享祚正长。安所得此不祥语？」公对曰：「儿固愿师文文山、史可法耳!」荣禄公默许之。
论苏轼《江城子·记梦》经典化的古今差异
期刊
苏轼的《江城子·记梦》被视为词史上第一首悼亡之作,受到现代读者的广泛关注和喜爱,也为词评家所重视。但奇怪的是,在进入20世纪之前,这首词还一直默默无闻,几乎没有古人专门对它进行过研究评论。这种"古冷今热"的传播现象在词史上是很罕见的,本文对其背后的原因进行了剖析总结,以期丰富当下的苏轼和宋词研究成果。
杨丽花[1]
述宋代的茶法变革
期刊
宋初在东南推行榷茶法之后 ,弊病丛生。为了解决茶法不利对官对民造成的损害 ,宋政府先后施行通商法、卖引法等法 ,以期通过修改和完善茶法缓解政府的财政问题与民困 ;在宋代茶法频繁的变动中 ,交织着官与商、官府与园户之间的利益冲突。
王晓燕[1]
识入深妙 思含辩证——苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝二首》赏析
期刊
《苏轼诗集》卷二十九存有这两首诗。诗是这样写的:其一论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定非知诗人。诗画本一律,天工与清新。边鸾雀写生,赵昌花传神。何如此两幅,疏淡含精匀。谁言一点红,解寄无边春。其二瘦竹如幽人,幽花如处女。低昂枝上雀,摇荡花间雨。双翎决将起,众叶纷自举。可怜采花蜂,清蜜寄两股。若人富天巧,春色入毫楮。悬知君能诗,寄声求妙语。苏轼此两诗,特别是第一首,主在说理。
裘惠楞[1]
中国古代史问答题四例精讲
期刊
问答题是高考历史试题的传统题型。该题型主要考查考生的理论水平、文字表达水平以及掌握历史知识的牢固程度;考查学生运用知识的能力、运用基本观点的能力、自成独立见解的能力。任何一道题义完整、表达无误、设问准确的问答题,都有四项基本的构题成分,即提示项(框定解答的方式)、限定项(限定解答的时间、空间、史实、观点、材料引语等)、中心项(规定解答所依据的对象和内容)、求答项(指定解答“未知”的项目)。通过对问答题提示项进行综合概括,可以得出该题型主要包括四类:比较分析题、论证题、评述题、综合题。下面就中国古代史的几个问答题进行解析。
张维宪[1]
到底了
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