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戴震《屈原赋注》的注释风格及注释的可信性
会议论文
＜正＞戴震作为清代训诂学领域的大家,对于训诂之事无论是理论还是实践都取得了令人瞩目的成就,中多精辟之见,至今为学者所取法。他的《屈原赋注》就是一部在训诂方面实践其理论主张的著作。
郭全芝
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一件特殊造型雕塑艺术作品《天人合一——老子》铸造工艺介绍
会议论文
本文就著名雕塑家、中国美术馆馆长、中国雕塑院院长吴为山著名的特殊造型的雕塑艺术作品《天人合一——老子》制壳与铸造工艺进行概述介绍。
胡春良;付鹏飞
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晚清尊经书院学子《诗经》学之分析研究
会议论文
＜正＞一、前言成都尊经书院,创立于光绪元年（1875年）,改制于废除科举制度的前一年,其经学养成教育,及书院学子的治经成果,为探究四川经学再盛于晚清的重要线索。就本文所欲讨论的范畴而言,既是一个学术思潮的内部理路的问题,亦是一个教育体制的外部变革的问题,在时代断限上,更接近政治意涵上满清王朝的衰落,也就是意指从鸦片战争到1911年的70年间。从这个角度看蜀地
陈文采
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论苏轼早期的山水宦游诗
期刊
苏轼一生宦海浮沉,备尝患难,常自感叹:'身行万里半天下'(《龟山》)、'此生飘荡何时歇'(《醉落魄·离京口作》)、'此生定向江湖老,默数淮中十往来'(《淮上早发》),宦游生涯中凝聚了深刻的人生体验。
程磊[1]
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宋词教学及苏轼的人生哲学
期刊
诗词教学是中学语文课程中的重要内容,对于学生的语文素养提升有着独特的教育价值。在浩如烟海的古诗词文化中,不能不提到苏轼,其作品风格豪迈、语言精练,最重要的是其中蕴含着丰富的人生哲理。我们可以通过诗词教学来渗透对学生在爱国情怀、亲情观念以及生活态度方面的教育,也希望苏轼诗词中缊含的人生哲学对于中学生的成长能提供积极的支持。
谭铭容[1]
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唐宋之际官人职役制度的演变
期刊
唐前期供官员个人驱使的“官人职役”在唐后期转化为手力课,官员原则上应以课钱雇募驱使人力,不再征派现役。然而,在唐后期中央与地方分权的背景下,雇募官人职役的办法仅在京官范围内得到较好的落实,缺乏监督的地方官群体则不免存在额外加派的现象,一些拥有辟署权的藩镇使府与地方州郡也衍生出多种幕职化的官人驱使。五代时期,京官层面继续维持雇募官人职役的现状,同时逐步将地方实存的额外征派予以规范化与制度化,削弱幕职化官人驱使的召辟性与军事性。宋初延续京官以雇募为主、地方官以征派为主的格局,进一步整合幕职、州县官两套体系中的官员驱使之职,将其归并为新的官人职役体系。唐宋之际官人职役在制度中的消弭与复现是官员利益与朝廷制度间的博弈与权衡,体现了中央与地方关系的更迭与转折,也蕴含着朝廷规制与财政运行实态的磨合与调适。
李强[1]
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《汉书)旧训考辨略例
期刊
余于教学之暇,通读《汉书》,涉猎颜、王《注》、《补》,发蒙振聩,获益良多。心有所会,随手笔录;或有所疑,亦辄记之,略作考辨。其中大率一曲之见,唐突古人之处在所难免。今摘数条,就正于方家。乃遂。
董志翘
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宋代州学教授设置、选任与职掌考论
期刊
宋代地方官学在三次兴学运动中得到迅速发展,地方官学教授的设置逐渐普及;选任制度随之不断完善,由朝廷特注转变为举辟、考试学官,并根据不同情况实行指射、定差法等任学官法;州学教授除了传道授业、管理州县官学外,还主持并参与地方文化活动,有的还直接参与地方政务,职掌的逐渐多样化,凸显了他们在处理地方事务中的重要地位。
王丽[1]
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苏东坡内心调适之道
期刊
苏东坡一生仕途坎坷,多次被贬,但他在极其艰难的环境下仍能保持积极乐观的进取精神,尤其是首度被贬黄州,虽然曾痛苦彷徨,但他却凭自己的精神力量,调整了生活态度,身心上得到了自我解脱。苏东坡每到一地,不仅能接受现实,随遇而安,而且在文学创作上取得了巨大成就。他内心自我调适之道,至今还值得我们学习研究;他的人格精神和文学成就成为中华民族宝贵的精神财富。
郭杏芳[1]
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胸襟宽广的苏东坡
期刊
北宋著名文学家苏东坡,一生宦海浮沉、命运多舛,但他胸襟豁达,依靠内在强大的"定力"和"排解能力",把一个个痛苦的遭遇化成随遇而安的机遇。"东坡义释‘李鬼’"的故事,便是他胸襟豁达、宽以待人优良品德的一个缩影。宋哲宗元祐年间,苏东坡因正义直言获罪于当朝权贵.
刘凯[1]
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到底了
